Творча зустріч з Ресурсним центром для жінок і дівчат
4 червня — День вшанування пам’яті дітей, яких вбила росія.
Сьогодні аутріч-команда Ресурсного центру для жінок і дівчат відвідала Хустянський ліцей ЗЗСО I–III ст. ХСР, щоб провести арт-терапевтичний майстер-клас «Янгол-оберіг».
У цей особливий і скорботний день діти власноруч створювали янголів — символів світла, захисту й надії. Кожен янгол був особливим, як і кожна дитина, яка вкладала в нього тепло свого серця та віру в добро.
Через творчість діти змогли не лише проявити свої емоції, а й відчути підтримку, силу у внутрішньому світлі, яке навіть у найтемніші часи залишається з нами.
Майстер-клас став простором для пам’яті, вдячності, тиші й любові. Ми віримо, що у кожному дитячому серці живе янгол — той, що оберігає, підтримує і вселяє надію на мирне майбутнє.
Ресурсний центр для жінок та дівчат працює у рамках проєкту «Інноваційні освітні та соціальні ініціативи для підтримки вразливих груп населення Сумської області», який реалізується Благодійною організацією «Світло надії».
4 червня — День вшанування пам’яті дітей, яких вбила росія.
Сьогодні аутріч-команда Ресурсного центру для жінок і дівчат відвідала наш Хустянський ліцей ЗЗСО I–III ст. ХСР, щоб провести арт-терапевтичний майстер-клас «Янгол-оберіг».
У цей особливий і скорботний день діти власноруч створювали янголів — символів світла, захисту й надії. Кожен янгол був особливим, як і кожна дитина, яка вкладала в нього тепло свого серця та віру в добро.
Через творчість діти змогли не лише проявити свої емоції, а й відчути підтримку, силу у внутрішньому світлі, яке навіть у найтемніші часи залишається з нами.
Майстер-клас став простором для пам’яті, вдячності, тиші й любові. Ми віримо, що у кожному дитячому серці живе янгол — той, що оберігає, підтримує і вселяє надію на мирне майбутнє.
Ресурсний центр для жінок та дівчат працює у рамках проєкту «Інноваційні освітні та соціальні ініціативи для підтримки вразливих груп населення Сумської області», який реалізується Благодійною організацією «Світло надії».
